LG - Learning Gaps | ||
|---|---|---|
Academic Skill Deficits (শৈক্ষিক দক্ষতার ঘাটতি) | ||
| Struggles with basic concepts. মৌলিক ধারণাগুলো বুঝতে সমস্যা হয়। | ||
| Has difficulty in reading fluently. সাবলীলভাবে পড়তে অসুবিধা হয়। | ||
| Has poor handwriting skills. হাতের লেখার দক্ষতা দুর্বল। | ||
| Finds spelling difficult. বানান করা কঠিন মনে হয়। | ||
| Struggles with simple sums. সহজ যোগফলের সাথে লড়াই করে। | ||
| Has gaps in basic vocabulary. মৌলিক শব্দভাণ্ডারে ফাঁক আছে। | ||
| Finds word problems confusing. শব্দের সমস্যাগুলো বিভ্রান্তিকর মনে হয়। | ||
| Needs help in comprehension. বোধগম্যতার জন্য সাহায্যের প্রয়োজন। | ||
| Finds it hard to write sentences. বাক্য লিখতে অসুবিধা হয়। | ||
| Shows limited vocabulary use. সীমিত শব্দভাণ্ডার ব্যবহার দেখায়। | ||
Cognitive and Memory Issues (জ্ঞানীয় ও স্মৃতি সমস্যা) | ||
| Forgets lessons easily. সহজেই পাঠ ভুলে যায়। | ||
| Has poor memory retention. স্মৃতিশক্তি দুর্বল। | ||
| Takes longer to grasp topics. বিষয়গুলো বুঝতে বেশি সময় লাগে। | ||
| Cannot summarise properly. সঠিকভাবে সারসংক্ষেপ করতে পারে না। | ||
| Struggles to connect ideas. ধারণাগুলো সংযুক্ত করতে কষ্ট হয়। | ||
| Has weak listening skills. শ্রবণ দক্ষতা দুর্বল। | ||
| Gets confused between similar sounds. একই রকম শব্দের মধ্যে বিভ্রান্ত হয়। | ||
| Lacks confidence in answering. উত্তর দেওয়ার ক্ষেত্রে আত্মবিশ্বাসের অভাব হয়। | ||
| Misses steps in problem-solving. সমস্যা সমাধানের ধাপগুলো মিস করে। | ||
| Makes frequent careless errors. ঘন ঘন অসাবধানতার ভুল করে। | ||
Focus and Organization Challenges (মনোযোগ ও সংগঠনের চ্যালেঞ্জ) | ||
| Loses focus quickly. দ্রুত মনোযোগ হারিয়ে ফেলে। | ||
| Finds it hard to follow instructions. নির্দেশাবলী অনুসরণ করতে অসুবিধা হয়। | ||
| Finds instructions complicated. নির্দেশাবলী জটিল মনে করে। | ||
| Needs help to organise work. কাজ সংগঠিত করতে সাহায্যের প্রয়োজন। | ||
| Misplaces study materials often. প্রায়শই অধ্যয়নের উপকরণ ভুল জায়গায় রাখে। | ||
| Struggles to copy from board. বোর্ড থেকে কপি করতে কষ্ট হয়। | ||
| Slow in completing tasks. কাজগুলো সম্পন্ন করতে ধীরগতি হয়। | ||
| Leaves work incomplete often. প্রায়শই কাজ অসম্পূর্ণ রেখে যায়। | ||
| Shows poor test performance. পরীক্ষায় দুর্বল পারফরম্যান্স দেখায়। | ||
| Finds written work challenging. লেখার কাজকে চ্যালেঞ্জিং মনে করে। | ||
Behavioral and Motivational Barriers (আচরণগত ও প্রেরণামূলক বাধা) | ||
| Needs repeated instructions. বারবার নির্দেশের প্রয়োজন হয়। | ||
| Needs extra support to cope. মোকাবিলা করার জন্য অতিরিক্ত সহায়তার প্রয়োজন। | ||
| Requires one-to-one help. একক সাহায্যের প্রয়োজন। | ||
| Reluctant to read aloud. জোরে পড়তে অনীহা। | ||
| Avoids difficult tasks. কঠিন কাজ এড়িয়ে চলে। | ||
| Depends too much on peers. সহকর্মীদের উপর অতিরিক্ত নির্ভর করে। | ||
| Does not ask for help openly. খোলাখুলি সাহায্য চায় না। | ||
| Loses interest in lessons fast. পাঠের প্রতি আগ্রহ দ্রুত হারিয়ে ফেলে। | ||
| Needs help to express ideas. ধারণা প্রকাশ করতে সাহায্যের প্রয়োজন। | ||
| Needs step-by-step guidance. ধাপে ধাপে নির্দেশনার প্রয়োজন। | ||